港中大（深圳）學生創意項目亮相龍崗國際設計挑戰大賽
原標題：龍崗國際設計挑戰大賽火熱舉行 ?港中大（深圳）學生創意項目引人注目
? ? 深圳新聞網龍崗訊（記者 李云云 通訊員趙雨思）學生們放學后就被困在作業堆里，課后生活單調乏味？深圳“創意十二月”期間，龍崗文化創客月活動之一的香港中文大學（深圳）龍崗國際設計挑戰大賽上，來自香港中文大學（深圳）和上海紐約大學的15位學生將目光投向了如何豐富城中村孩子的業余生活、激發他們創造力上，并腦洞大開地設計出了包括讓海報“可愛”起來、三個階段的培訓課程等一整套解決方案，讓創意樂趣走進城中村，同時使得孩子們的生活變得更加有趣。
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??12月4日，香港中文大學（深圳）龍崗國際設計挑戰大賽進行成果展示
? ? 此次香港中文大學（深圳）龍崗國際設計挑戰大賽主題為“舊城改造”，吸引了來自香港中文大學（深圳）和上海紐約大學兩所頂尖高校團隊共15位同學的參與。在12月2日下午至12月4日短短兩天的時間里，就大賽主題，選手們開動腦筋，精確定位研究方向、商量解決方案并付諸行動。12月4日下午，參賽學生在港中大（深圳）CIDE創新創意中心進行了最后的產品展示。
? ? ?“我們第一天是去了城中村做調查，看到深圳不一樣的一面。”與傳統競賽不同的是，此次設計挑戰賽內容包括了實地調研的環節。從調研結果中選取主題，進而制定解決方案，成為此次大賽的一大亮點。
? ? 課題組成員之一、香港中文大學（深圳）大二學生林劍芳表示，此次課題組深入了深圳著名的城中村——白石洲調查，發現城中村小孩的課余生活并不是特別有趣，多數家里更加重視的是孩子的學習，“我們希望能為這些小孩帶來更多的樂趣，讓他們的生活變得更加有創意，達到‘玩中學、學中玩’的效果。”
參賽學生解釋電路課題原理
? ? ? 經過實地調研，課題組決定將關注的重點放在城中村小孩的課余生活和激發創造力身上。對此，他們也給出了相應的解決方法。據介紹，課題組專門設計了一套物理電路課程，可供孩子們在線下學習。課程分為三個難度階段，第一階段是組裝簡單的電路、第二階段是利用有線或無線的方式讓多個電路連通、第三階段是通過服務器組建電路的網絡。課程內容具有簡易、執行成本低、循序漸進的特點，寓教于樂，不僅可以讓小孩的業余生活變得更加有趣、激發孩子們的興趣。
? ? ?“孩子是最具發展潛力的群體，未來深圳將是高科技發展的城市，孩子們應該知道高科技技術，而這些技術不是在線的課程可以給到的。”此次大賽指導老師紐約大學媒體藝術系教授Christian Grewell認為，這三個不同階段的線下課程可以幫助孩子了解創意、激發孩子的創造力，而這些也都會是以后孩子們需要的基本技能和技巧。
? ? ?“很受啟發，點燃了自己的想法，也提示了我更加關注社會現象。”雖然學的是商科，不過通過此次設計大賽，在與上海紐約大學媒介交互專業的學生交流過后，林劍芳表示受益匪淺，“上海紐約大學有很多國際生，不同文化可以互相交流，不同的想法、生活方式都可以為提供借鑒，很喜歡這樣的交流形式。”
? ? ? 而在指導老師Christian Grewell教授看來，到城中村實地調研，發現問題、解決問題，激發學生自主思考，這是在傳統課堂上很難學到的東西，此次經歷中的實踐部分，也稱為了“不一樣的教室”。此外，在談到此次大賽時，Christian Grewell評價，“對學生來說是一個機會。”
