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? ? ? ? 讀書無(wú)法拓寬人生長(zhǎng)度，卻可以改變?nèi)松叨取Ｔ?層樓高的香港中文大學(xué)（深圳）圖書館里，一層比一層更安靜。師生在外面的世界穩(wěn)步前進(jìn)，圖書館卻像個(gè)被隔絕的桃源。這樣一座“知識(shí)的殿堂”，守住了多少求知若渴的靈魂，又將多少底氣賦予那些即將開啟人生新旅程的學(xué)子。

? ? ? ? 港中大（深圳）圖書館位于學(xué)校中央大道北側(cè)，是該校“山麓建筑”之一。它東臨行政樓，西連學(xué)生中心，北依山體，建筑周邊布以水塘，動(dòng)靜韻律，和諧雅靜。在這座以水平長(zhǎng)條體量轉(zhuǎn)折的書架序列和垂直光線穿透書架交錯(cuò)形成的空間里，到處透著國(guó)際化元素。

? ? ? ?走進(jìn)圖書館，一面高聳的書架映入眼簾，上面擺滿了來(lái)自世界各地的圖書。港中大（深圳）圖書館總面積約為2萬(wàn)平方米，共有6層，3500 余個(gè)閱覽座位，4個(gè)靜音艙和87個(gè)師生研討室，其檢索和服務(wù)終端達(dá)到了320臺(tái)。它打破了以館藏為中心進(jìn)行館舍分割的空間格局，以多層挑高的書架天光大堂為空間中心，讓自然光穿過(guò)書架自由散在書本上，為師生營(yíng)造了一個(gè)輕松、舒適的閱讀環(huán)境。

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? ? ? ? 促進(jìn)交互、鼓勵(lì)創(chuàng)新、建立智能化體系是該校圖書館的不變追求。為給師生提供一站式的信息服務(wù)，圖書館引進(jìn)了世界領(lǐng)先的資源發(fā)布平臺(tái)和書籍借還、整理技術(shù)，幫助讀者便捷、高效地獲取信息。“這臺(tái)自動(dòng)盤點(diǎn)機(jī)器人具備自動(dòng)無(wú)軌導(dǎo)航、自動(dòng)查書掃書等功能，能在8小時(shí)內(nèi)完成全部館藏盤點(diǎn)，并將掃描結(jié)果與系統(tǒng)數(shù)據(jù)對(duì)比形成報(bào)表。”站在4樓一處書架旁，助理館長(zhǎng)王雯斐向記者展示了眼前自動(dòng)盤點(diǎn)機(jī)器人的工作過(guò)程，“為提高空間利用率，我們正在籌備3D打印空間和多媒體互動(dòng)課堂。”

? ? ? ? 迎山色青蔥，拾知識(shí)遺珠。圖書館最美的，不僅是設(shè)計(jì)，更是蘊(yùn)藏在書籍內(nèi)的新世界。

? ? ? ? 目前，港中大（深圳）館內(nèi)紙本達(dá)14.4萬(wàn)冊(cè)，包含72236冊(cè)中文紙本，以及72152冊(cè)外文紙本。雖然紙本館藏書目不多，但該圖書館館內(nèi)電子圖書總數(shù)已超202萬(wàn)部；多媒體資料逾2200種；學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)（期刊、數(shù)值數(shù)據(jù)、古籍等）達(dá)123個(gè)。此外，港中大（深圳）圖書館還是中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障體系（CALIS）、中國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心（CASHL）以及國(guó)家科技圖書文獻(xiàn)中心（NSTL）的成員館，與國(guó)內(nèi)數(shù)百家高校圖書館建立了文獻(xiàn)傳遞的合作，并與深圳地區(qū)圖書館組建“深圳文獻(xiàn)港”，實(shí)現(xiàn)了深圳地區(qū)紙本資源的館際互借，為學(xué)校教育科研提供了良好的資源支持。

? ? ? ? “我們能隨時(shí)查閱到世界最前沿的研究成果，也能追溯到過(guò)去科研的發(fā)展歷程；既有生命科學(xué)，又有人文天地，資料應(yīng)有盡有。”來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的學(xué)生王逸誠(chéng)對(duì)記者說(shuō)。

? ? ? ? “在圖書館讀書或者學(xué)習(xí)，是一件非常享受的事。”來(lái)自生命與健康科學(xué)學(xué)院、逸夫書院的吳天祺同學(xué)說(shuō)，“我最喜歡的位置是四樓的窗邊，前后被兩幅巨大的壁畫圍繞，身旁掛著校長(zhǎng)的書法，面前的落地窗可以看到綠色的山和藍(lán)色的天空。除了外部環(huán)境優(yōu)美之外，周圍學(xué)習(xí)的同學(xué)也是促進(jìn)我專注讀書的因素之一。每個(gè)人都在專心于自己面前的書本或電腦，耳邊傳來(lái)輕輕的翻書聲和鍵盤敲擊聲，腦中天馬行空的雜念立刻消失不見，思想和靈感往往就這樣在圖書館產(chǎn)生。”

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? ?? “圖書館對(duì)大學(xué)來(lái)說(shuō)十分重要，它是闡述大學(xué)辦學(xué)理念、彰顯大學(xué)風(fēng)格的地方。港中大（深圳）是一所學(xué)貫中西、古今通會(huì)、文理融合的大學(xué)，師生既要探索世界頂峰，又要了解傳統(tǒng)與歷史，所以，我們重視全方面地培養(yǎng)。”在圖書館3樓，記者看到了一排校長(zhǎng)藏書架。據(jù)了解，這是該校校長(zhǎng)徐揚(yáng)生院士特意從自己藏書中挑選的：“想要讓學(xué)生了解校長(zhǎng)和老師所看的書籍。讀書不能單追求數(shù)量，而應(yīng)注重質(zhì)量。”

? ? ? ?第三點(diǎn)，圖書館對(duì)學(xué)生的四年大學(xué)生活有著重要意義。圖書館作為學(xué)生精神的寄托，承載了許多學(xué)生的情緒、苦惱以及對(duì)人生困境的思考。因此，徐校長(zhǎng)特意將自己家中的藏書帶到圖書館里，讓學(xué)生能知道校長(zhǎng)、老師們都在看什么書，來(lái)讓學(xué)生明白什么樣的書籍是對(duì)他們的思考能起到積極作用的，而學(xué)生們?cè)谧x書時(shí)也不應(yīng)該太看重功利，不能單純?nèi)プ非笞x書的數(shù)量，而更應(yīng)該注重讀書的質(zhì)量。

? ? ? ?徐校長(zhǎng)曾被別人詢問(wèn)學(xué)校中是否有地標(biāo)建筑的問(wèn)題。徐校長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校想要營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅、溫馨的環(huán)境，而不是一個(gè)嚴(yán)肅、正式的地方。學(xué)校不應(yīng)該去追求奢侈豪華的東西，更多的是應(yīng)該去追求學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)校成為一個(gè)可以靜心學(xué)習(xí)、做學(xué)問(wèn)、做研究的地方。

? ? ? ?正是因?yàn)閳D書館擁有濃厚的書香氛圍，港中大（深圳）的同學(xué)們才能夠更好地在書海中徜徉。?

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? ? ? ? 在開館時(shí)長(zhǎng)上，該校圖書館周開館時(shí)間為100余小時(shí)，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)24小時(shí)不間斷。“平時(shí)圖書館開館時(shí)間為早7點(diǎn)半至晚11點(diǎn)半，但在考試期間，這里是通宵開放的。”王雯斐對(duì)記者說(shuō)。

? ? ? ? 無(wú)論何時(shí)，港中大（深圳）圖書館都彌漫著一切為讀書服務(wù)的氣氛。即使在閉館前5分鐘，館員也愿意為師生服務(wù)。閉館后，館門口永遠(yuǎn)都有一班校車護(hù)送學(xué)生回寢室。這種人性化的服務(wù)，讓大家有一種“知識(shí)被尊重”的感覺。

? ? ? ? 從一片黃土、幾塊磚瓦，至拔地而起、藏書萬(wàn)卷。香港中文大學(xué)（深圳）圖書館的成長(zhǎng)史也是其教育事業(yè)的開拓史，圖書館從建設(shè)伊始，所有的建筑空間與裝飾細(xì)節(jié)都充分為“讀書求知”而考慮；建成后的圖書館，是師生的精神家園，讓讀書人在這里獲得滋養(yǎng)，打開新的天地。不忘教育初心，方得育人始終，圖書館與大學(xué)，兩者互生共榮，一起踐行讀書育人的理想。

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